Ficha técnica LVL y LVM

FICHA TÉCNICA DE LVL  Y   LVM

ESCENARIOS: LVL y LVM.

NIVEL: Educación Infantil 5 años.

RESPONSABLE: Mª Del Pilar Andrade Sánchez.

COMPETENCIAS: 

• Competencia lingüística.
• Competencia matemática.
• Competencia de aprender a aprender.
• Competencia para el desarrollo de la autonomía e iniciativa personal.
• Tratamiento de la información y la competencia digital.

OBJETIVOS:

• Iniciar a los alumnos en el uso de la lectura y la escritura utilizando el ordenador como recurso de apoyo y aprendizaje.
• Iniciar a los alumnos en las habilidades matemáticas de: numeración, cálculo y resolución de sencillos problemas.

CONTENIDOS:

LVL

Lectoescritura:

• La lengua escrita.
• Percepción de diferencias y semejanzas sencillas en palabras escritas.
• Utilización de algunos conocimientos convencionales del sistema de la lengua escrita.
• Iniciación a la lectura y la escritura.
• El ordenador como recurso y apoyo en los aprendizajes.

LVM 

Numeración:

• El número del 1 al 9.
• Lectura y escritura de números en el Sistema Decimal.
• Grafía, nombre y valor de posición de números.
• Construcción de la serie numérica mediante la adición de la unidad.
• Utilización de la serie numérica para contar elementos y objetivos de la realidad.
• Orden y relación entre números.
• Conteo progresivo y regresivo de números naturales.

Operaciones: Sumas y restas sencillas.

Resolución de problemas ( con aprendizaje colaborativo a través de la pizarra digital para todo el grupo): Resolución de problemas que impliquen la aplicación de sencillas operaciones de juntar - sumar y quitar - restar.

TEMPORALIZACIÓN:  2º y 3º Trimestre.

DESCRIPCIÓN DEL PROGRAMA: Utilización de los laboratorios virtuales para la consecución de los objetivos propios de estas áreas.

METODOLOGÍA EMPLEADA: Enseñanza guiada.

HERRAMIENTAS DIGITALES QUE SE VAN A EMPLEAR:

Herramienta multimedia: Internet, ordenadores, pizarras digitales, proyecto Itec, procesadores de texto, cámaras digitales, telefónos móviles,...

Herramientas colaborativas: Blog, correos electrónicos y WhatsApp.

Herramientas de comunicación: Blog, correos electrónicos y  WhatsApp.

Captura de imagen: Cámaras digitales y  teléfonos móviles.

Recursos digitales: Ordenadores Inves del aula de informática.

Pizarra interactiva: Interwrite y Pizarra  Smartboard .   

Otros: Auriculares.

EVALUACIÓN DEL PROGRAMA:

Momentos: Inicial, continuo y final.

Metodología: Inicial: con la evaluación que propone el programa.

                      Continuo: observando el trabajo desarrollado por los alumnos.

                      Final:  valorando los resultados obtenidos.

Otros Aspectos:

PROPUESTAS DE MEJORA:

En relación a la aplicación del programa:

Temporalización,  secuenciación, horarios,... Hemos observado que hay dificultades para cargar el programa en un número superior a 8 alumnos/as. Por ello tendremos que reestructurar los grupos y horarios.

En relación a la propia Aplicación:

Interfaz, facilidad de uso,...: El uso del ratón en niños de 5 años a veces le resulta difícil y puede dar un índice de error mayor al realizar la tarea propuesta y en consecuencia figurar unos registros diferentes a lo que realmente ha adquirido el/la alumno/a, es más fácil un sistema táctil (pizarras digitales y tablets).

OTRAS CUESTIONES NO CONTEMPLADAS.